Erasmus+ es el programa de la UE en los ámbitos de la educación, la formación, la juventud y el deporte para el período 2014-20201. El trabajo en los ámbitos de la educación, la formación, la juventud y el deporte puede ser una ayuda importante para abordar los cambios socioeconómicos, los principales desafíos a los que se enfrentará Europa hasta el final de la presente década, y para respaldar la aplicación de la Estrategia Europa 2020 destinada al crecimiento, el empleo y la equidad e inclusión sociales.

 

Hay demasiados jóvenes que, tras abandonar los estudios de manera prematura, corren un elevado riesgo de desempleo y marginación social. Combatir los crecientes niveles de desempleo, en particular los de desempleo juvenil, se ha convertido en una de las tareas más urgentes de los gobiernos europeos. Ese mismo riesgo amenaza a muchos adultos escasamente formados. Las tecnologías están cambiando el modo en el que funciona la sociedad y es necesario garantizar que se hace el mejor uso de ellas. Las empresas de la UE deben ganar en competitividad apoyándose en el talento y en la innovación. La eficiencia de los sistemas de educación y formación y las políticas dirigidas a la juventud pueden ayudar a enfrentarse a esos retos proporcionando a las personas las competencias que exigen el mercado de trabajo y la economía, y permitiendo al mismo tiempo que desempeñen una función activa en la sociedad y logren la plenitud del desarrollo personal. Las reformas en los ámbitos de la educación, la formación y la juventud pueden reforzar el proceso hacia tales objetivos, sobre la base de una visión compartida entre los responsables de las políticas y las partes interesadas, unas pruebas sólidas y la cooperación en los distintos ámbitos y niveles.

 

Otro reto está relacionado con el desarrollo del capital social entre los jóvenes, la autonomía de estos y su capacidad de participar activamente en la sociedad, con arreglo a las disposiciones del Tratado de Lisboa para «fomentar la participación de los jóvenes en la vida democrática de Europa». Esta cuestión también se puede acometer mediante actividades de aprendizaje no formal, que tienen por objetivo mejorar las capacidades y las competencias de los jóvenes, así como su ciudadanía activa.

Además, es necesario brindar a las organizaciones juveniles y a los trabajadores en el ámbito de la juventud oportunidades de formación y cooperación, a fin de que desarrollen su profesionalidad y la dimensión europea del trabajo en este ámbito.

 

El programa Erasmus+ está diseñado para apoyar los esfuerzos de los países participantes por utilizar de forma eficiente el potencial del talento humano y el capital social europeo, al mismo tiempo que confirma el principio del aprendizaje permanente vinculando el apoyo al aprendizaje formal, no formal e informal en los ámbitos de la educación, la formación y la juventud. Por otra parte, el programa mejora las oportunidades de cooperación y movilidad con los países asociados, en especial en las esferas de la educación superior y la juventud.

 

De conformidad con uno de los nuevos elementos del Tratado de Lisboa, Erasmus+ apoya también las actividades orientadas al desarrollo de la dimensión europea en el deporte, fomentando la cooperación entre los organismos responsables del deporte. El programa promueve la creación y el desarrollo de redes europeas, lo que aportará oportunidades de cooperación entre las partes interesadas y el intercambio y la transferencia de conocimientos y competencias en diferentes entornos relacionados con el deporte y la actividad física. La cooperación reforzada tendrá efectos positivos, en particular en el desarrollo del potencial del capital humano europeo, pues ayudará a reducir los costes sociales y económicos de la inactividad física.

 

En términos generales, el programa apoya las acciones, la cooperación y las herramientas coherentes con los objetivos de la Estrategia Europa 2020 y sus

 

Iniciativas emblemáticas, como Juventud en Movimiento y la Agenda de nuevas cualificaciones y empleos. El programa contribuye también, apoyándose en los métodos abiertos de coordinación, a conseguir los objetivos del Marco Estratégico para la Educación y la Formación y la Estrategia Europea para la Juventud.

 

Esta inversión en conocimientos, habilidades y competencias beneficiará a las personas, las instituciones, las organizaciones y el conjunto de la sociedad, pues contribuirá al crecimiento y a garantizar la prosperidad y la inclusión social en Europa y fuera de ella.

Erasmus+ is the EU Programme in the fields of education, training, youth and sport for the period 2014-20201. Education, training, youth and sport can make a major contribution to help tackle socio-economic changes, the key challenges that Europe will be facing until the end of the decade and to support the implementation of the Europe 2020 strategy for growth, jobs, social equity and inclusion.

 

Too many young people leave school prematurely running a high risk of being unemployed and socially marginalised. Fighting rising levels of unemployment -particularly among young people -has become one of the most urgent-tasks for European governments. The same risk threatens many adults with low skills. Technologies are changing the way in which society operates, and there is a need to ensure the best use is made of them. EU businesses need to become more competitive through talent and innovation. Well-performing education and training systems and youth policies can help to tackle these challenges by providing people with the skills required by the labour market and the economy, while allowing them to play an active role in society and achieve personal fulfilment. Reforms in education, training and youth can strengthen progress towards these goals, on the basis of a shared vision between policy makers and stakeholders, sound evidence and cooperation across different fields and levels.

 

Another challenge relates to the development of social capital among young people, the empowerment of young people and their ability to participate actively in society, in line with the provisions of the Lisbon Treaty to “encourage the participation of young people in democratic life in Europe”. This issue can also be targeted through non-formal learning activities, which aim at enhancing the skills and competences of young people as well as their active citizenship.

 

Moreover, there is a need to provide youth organisations and youth workers with training and cooperation opportunities, to develop their professionalism and the European dimension of youth work.

 

The Erasmus+ Programme is designed to support Programme Countries’ efforts to efficiently use the potential of Europe’s human talent and social capital, while confirming the principle of lifelong learning by linking support to formal, non-formal and informal learning throughout the education, training and youth fields. The Programme also enhances the opportunities for cooperation and mobility with Partner Countries, notably in the fields of higher education and youth.

 

In accordance with one of the new elements introduced in the Lisbon Treaty, Erasmus+ also supports activities aiming at developing the European dimension in sport, by promoting cooperation between bodies responsible for sports. The Programme promotes the creation and development of European networks, providing opportunities for cooperation among stakeholders and the exchange and transfer of

This investment in knowledge, skills and competences will benefit individuals, institutions, organisations and society as a whole by contributing to growth and ensuring prosperity and social inclusion in Europe and beyond.

Knowledge and know-how in different areas relating to sport and physical activity. This reinforced cooperation will notably have positive effects in developing the potential of Europe’s human capital by helping reduce the social and economic costs of physical inactivity.

 

Overall the Programme supports actions, cooperation and tools consistent with the objectives of the Europe 2020 Strategy and its flagship initiatives, such as Youth on the Move and the Agenda for new skills and jobs. The Programme also contributes to achieve-through the Open Methods of Coordination -the objectives of the Education and Training Strategic Framework and of the European Youth Strategy.

Información General

 

  • INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA ERASMUS +

http://media.wix.com/ugd/4b6a0c_a50bc0313ab04d54a372e1dffc9d6d29.pdf

  • ECHE: ERASMUS CHARTER FOR HIGHER EDUCATION (2014-20)

http://media.wix.com/ugd/4b6a0c_baa19a6196ff485c963e26e42b6cf9c2.pdf

  • INTER-INSTITUTIONAL AGREEMENTS (CONVENIOS)

http://media.wix.com/ugd/4b6a0c_cb96c7e09b9c422cb2946b5ea310d093.pdf

  • CONSORCIO PARA PRÁCTICAS DE ESTUDIANTES: UJI-CSMCS-SERVEF

http://www.uji.es/serveis/oipep/base/programes/pi/convocatories/erasmus-plus/consorci/

  • CARTA DEL ESTUDIANTE ERASMUS +

http://media.wix.com/ugd/4b6a0c_e2d92352cc1d4236b3fbe4d5a0463013.pdf

  • AEC MEMBER

http://www.aec-music.eu

Outgoing

 

ESTUDIANTES OUTGOING

 

STUDENT MOBILITY FOR STUDIES AND TRAINEESHIPS, 2016/17 MOVILIDAD DE ESTUDIANTES ERASMUS+ OUTGOING, 2016/17 (DOCUMENTOS)

 

Los estudiantes que quieran acceder a una estancia Erasmus en algún centro de educación superior europeo o prácticas en Instituciones o empresas durante el curso 2016/17 deberán enviar por mail, antes del 15 de febrero de 2016, a la dirección de correo electrónico placement.csmcs@gmail.com la siguiente documentación:

 

REQUISITOS PARA EL CENTRO DE ACOGIDA:

 

– Un impreso de solicitud (Student Application Form-Outgoing) debidamente cumplimentado (no se admitirán solicitudes incompletas ni fuera de plazo) para cada uno de los centros solicitados hasta un máximo de tres. Se enviará en formato WORD-Acuerdo de formación Learning Agreement-Outgoing-Estudios o Pácticas-Traineeships debidamente cumplimentado. Se enviará en formato WORD 

– Grabación en vídeo en los términos en que se indique en la sección Erasmus de la página web del centro al que se quiera acceder (en formato compatible con un reproductor multimedia). Es aconsejable que esta grabación incluya, al menos, obras o fragmentos de tres estilos diferentes del repertorio del instrumento de la especialidad solicitada

– Una carta de recomendación firmada por el profesor tutor del Conservatorio Superior “Salvador Seguí” de Castellón (obligatoria). Se enviará en formato PDF-Una carta de admisión firmada por el profesor de la asignatura principal del centro de acogida (recomendable). Se enviará en formato PDF. En el caso de las solicitudes dirigidas a centros con los que no hay firmado un convenio bilateral se procederá a la realización de las gestiones para establecer dicho acuerdo.

 

REQUISITOS PARA EL CSM DE CASTELLÓN:

 

– Una carta de recomendación firmada por el profesor tutor del Conservatorio Superior “Salvador Seguí” de Castellón (obligatoria). Se enviará en formato PDF

– Una carta de admisión firmada por el profesor de la asignatura principal del centro de acogida (recomendable). Se enviará en formato PDF

– Requisitos específicos de la convocatoria anual (se publicará próximamente)

– OLS: convocatoria de idiomas (prueba online)

En el caso de las solicitudes dirigidas a centros con los que no hay firmado un convenio bilateral se procederá a la realización de las gestiones para establecer dicho acuerdo.

Próximamente se informará de la fecha en la que se reunirá la Comisión Evaluadora para la selección de candidatos y el plazo de reclamación.

La Comisión Evaluadora estará compuesta por el Director del CSM de Castellón, dos miembros del Equipo Directivo (al menos un representante de la Jefatura de Estudios), y dos miembros de la Coordinación Erasmus.

                                                           

BASES DE LA CONVOCATORIA DE MOVILIDAD DE ESTUDIANTES OUTGOING, 2016/17 

 

El Conservatorio Superior “Salvador Seguí” de Castellón convoca anualmente plazas de movilidad internacional de estudiantes para realizar estudios en centro socios o prácticas en empresas.

En la presente convocatoria se informa a los estudiantes del Conservatorio Superior “Salvador Seguí” de Castellón de las condiciones de participación en el programa Erasmus+ para el curso 2016/17.

 

  1. NORMATIVA APLICABLE:

Reglamento (UE) nº 1288/2013 del Parlamento Europeo y del Consejo de 11 de diciembre de 2013 por el que se crea el programa “Erasmus+” de educación, formación, juventud y deporte de la Unión. Publicado en el Diario Oficial de la Unión Europea el 20 de diciembre de 2013: 

2. FINANCIACIÓN DEL PROGRAMA

La financiación de las movilidades de estudiantes de la presente convocatoria corresponde íntegramente a los fondos europeos.

En ningún caso la financiación del período de estancia podrá ser superior a la adjudicada en la resolución de la AN.

Los estudiantes con “beca cero” deberán cumplir con todos los requisitos y trámites de la presente convocatoria.

3. REQUISITOS DE LOS SOLICITANTES

Para poder participar en la presente convocatoria los estudiantes deberán estar matriculados en el centro durante el curso académico en el que se realice su movilidad.

4. PROCEDIMIENTO DE SOLICITUD

Para poder participar en el programa de movilidad Erasmus los estudiantes deberán presentar la siguiente documentación en la Oficina Internacional del centro:

  • Impreso de solicitud
  • CV EUROPEO. Europass
  • Certificado académico
  • Portafolio artístico
  • Carta de motivación
  • Carta de recomendación del profesor tutor del Conservatorio Superior “Salvador Seguí” de Castellón
  • Carta de recomendación del profesor de la asignatura principal del centro de acogida (opcional)

Todos los documentos se enviarán por correo electrónico al coordinador de estudiantes del programa Erasmus: 

5. BAREMO DE SELECCIÓN DE ESTUDIANTES ERASMUS (10 puntos):

El baremo que se aplicará para la adjudicación de plazas será el siguiente:

 

INFORME DEL PROFESOR TUTOR (3 puntos)

Se valorará el informe detallado realizado por el profesor tutor del Conservatorio Superior “Salvador Seguí” de Castellón

EXPEDIENTE ACADÉMICO (1 punto)

Para la elaboración de la nota media del expediente de tendrán en cuenta las calificaciones obtenidas hasta la última convocatoria antes de finalizar el plazo de solicitud.

NIVEL DE IDIOMA (1 punto)

Se valorará el nivel del idioma requerido en el centro de acogida. Se valorarán certificados oficiales y, en su caso, se podrá realizar una entrevista en dicho idioma.

PORTAFOLIO (2 puntos)

Se valorará el portafolio académico elaborado por el estudiante en el que se recogerán los méritos artísticos y actividades de formación.

CARTA DE MOTIVACIÓN (1 punto)

Se valorará la redacción, motivación personal, capacidad de adaptación y posibilidades de aprovechamiento académico de las materias que el estudiante deba cursar en la Institución de acogida.

CURRICULUM VITAE. Europass (1 punto)

Se valorará el CV del estudiante

PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES (0´5 puntos)

Se valorará el compromiso, participación, dedicación e implicación en actividades y proyectos la Institución de origen.

COLABORACIONES INTERNACIONALES (0´5 puntos)

Se valorará haber colaborado en el apoyo, adaptación e integración de un estudiante internacional en cursos anteriores al de la solicitud con informe positivo del coordinador de estudiantes Erasmus.

 

RENUNCIAS

En caso de renuncia a la beca Erasmus concedida se deberá aportar razones debidamente justificadas al coordinador de estudiantes Erasmus.

 

 

PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE OUTGOING

 

STAFF MOBILITY FOR TEACHING ASSIGNMENTS-STA, STAFF MOBILITY FOR TRAINING-STT, 2016/17

MOVILIDAD DE PERSONAL PARA DOCENCIA-STA Y MOVILIDAD DE PERSONAL PARA FORMACIÓN-STT OUTGOING (DOCUMENTOS)

 

Los profesores o personal docente y no docente interesados en realizar una estancia Erasmus en algún centro de educación superior europeo durante el curso 2016/17 deberán enviar por mail, antes del 30 de mayo de 2016, al coordinador Erasmus del Conservatorio Superior “Salvador Seguí” de Castellón (erasmuscsmcastellon@gmail.com) la siguiente documentación:

 

– Una carta de invitación firmada por el responsable del Departamento Internacional del centro de acogida. Se enviará en formato PDF.

– Una carta de motivación justificando detalladamente los motivos de la solicitud de la movilidad y los beneficios que representa para la Institución de origen. Se enviará en formato PDF.

– Curriculum profesional, que incluya la actividad docente y artística del candidato. Se enviará en formato PDF.

 

En el caso de las solicitudes dirigidas a centros con los que no hay firmado un convenio bilateral se procederá a la realización de las gestiones para establecer dicho acuerdo.

Próximamente se informará de la fecha en la que se reunirá la Comisión Evaluadora para la selección de candidatos y el plazo de reclamación.

La Comisión Evaluadora estará compuesta por el Director del CSM de Castellón, dos miembros del Equipo Directivo (al menos un representante de la Jefatura de Estudios), y dos miembros de la Coordinación Erasmus.

Los resultados de la selección se comunicarán a los solicitantes antes del 30 de junio de 2016. Una vez seleccionados los candidatos deberán ponerse en contacto con el Coordinador Erasmus de su centro para iniciar los trámites pertinentes.

 

BAREMO DE SELECCIÓN DE PROFESORES Y PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE ERASMUS (10 puntos):

 

El baremo que se aplicará para la adjudicación de plazas será el siguiente:

 

INFORME DEL DEPARTAMENTO ERASMUS (3 puntos)

Se valorará el informe detallado realizado por el Departamento Erasmus del Conservatorio Superior “Salvador Seguí” de Castellón teniendo en cuenta la adecuación a la estrategia de internacionalización del centro.

CURRICULUM PROFESIONAL (3 puntos), que incluya la actividad docente y artística del candidato

NIVEL DE IDIOMA (1 punto)

Se valorará el nivel del idioma requerido en el centro de acogida. Se valorarán certificados oficiales y, en su caso, se podrá realizar una entrevista en dicho idioma.

CARTA DE MOTIVACIÓN (1 punto), justificando detalladamente los motivos de la solicitud de la movilidad y los beneficios que representa para la Institución de origen

PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES (1 punto)

Se valorará el compromiso, participación, dedicación e implicación en actividades y proyectos de la Institución de origen.

COLABORACIONES INTERNACIONALES (1 punto)

Se valorará haber colaborado en el apoyo, adaptación e integración de profesores y estudiantes internacionales en cursos anteriores al de la solicitud con informe positivo de la Coordinación Erasmus del CSM de Castellón.

 

 

RENUNCIAS

En caso de renuncia a la beca Erasmus concedida se deberá aportar por escrito razones debidamente justificadas al Coordinador Erasmus.

Incoming

  • Bachelor

http://media.wix.com/ugd/4b6a0c_cef1627a248842d9816e34ff1d81d6c5.pdf

  • Teaching staff

Departamentos

 

  • Master in music performance and research
  • Master en didáctica de la música. UJI-CSMCS

Contacto

 

STUDENTS COORDINATOR:

Dr. Rafael Cuéllar

E-mail: placement.csmcs@gmail.com

 Facebook

 

– Atención presencial a estudiantes (students): miércoles/Wednesday,

12´00 horas. Cita previa (by appointment)

– Atención presencial a personal docente y no docente (teaching and

non-teaching staff): martes/Tuesday, 17´00 horas. Cita previa (by appointment)